מה לא ראיתי

 מה בין חידתיותה של דמות האדם לבין ריבוי דרכי ההתבוננות בה?  נתחקה אחר שאלה זאת בשלושה שלבים שבהם נתנסה בצורות מגוונות של הבניית המציאות ובהתבוננות “ישירה” ברגע ההווה.

בפתיחת הקורס העבודה תתמקד באמני העבר. כיצד הם ראו ומה לא ראו? מהן נקודות העיוורון בראייה? נתבונן ביצירות מופת, נלמד את החלל ונתנסה בקליטתו ובעיצובו. נושאים מרכזיים: יחסים בין העצם לסביבה; דינמיקה בין נגטיב לפוזוטיב ומתחים בין מרחב גיאומטרי למימדיו הפלסטיים.  ליבת הקורס היא העבודה מהמודל. כיצד מתרגמים התבוננות לעבודה בדו-מימד ותלת מימד. אילו מתחים מתקיימים בין נראותו של הגוף לבלתי נראה? החלק האחרון של הקורס יוקדש לתהליך שבו תביאו אתם, כל אחת ואחד, רגע או סיטואציה מחייכם או מעולמכם — מקורות ההשראה לבחירתכם, מהתנסות, מזיכרון, מהדמיון, מצילום  או מעבודת אמנות.

ההרשמה למסלול השנתי מקנה את הקורס המלא על מכלול נושאיו. ההרשמה למסלול חצי שנתי מקנה השתתפות במקטע הראשון העוסק בלימוד עיקרי השפה הפלאסטית ועקרונות הציור והפיסול, דרך תרגום עבודתם של עבודתם של האולד מאסטרס לקליטת המציאות ולעבודה בחומר.

המדיומים שנחקור, ברישום וציור: עיפרון, פחם, דיו, מים, גואש, פסטל ושמן. בפיסול ותבליט: חמר, גבס, שרפה בתנור או יציקה.